«Uma escola que não educa, porque desvaloriza as questões comportamentais, é uma escola que, na realidade, aposta no desfavorecimento dos mais carenciados, porque os não ajuda a superar as deficiências que trazem de casa e que impedem a sua plena integração social e laboral. Uma escola que transige em questões de males menores está a semear, a médio ou longo prazo, males maiores.»(Pe. Gonçalo Portocarrero de Almada, "O ministro da (má) Educação na Baixa da Banheira", 10.01.2016)
Terapia política. Introspecção psicossocial. Análise simbólica.
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